Visita ao Bosque dos Buritis

Escola Interamérica.

Goiânia, 28 de setembro de 2016.

RELATÓRIO DO ESTUDO DO MEIO - BOSQUE DOS BURITIS

Na sexta-feira, dia 23/09, nós alunos do 3º Ano E saímos da escola juntamente com a turma do 3º Ano D, as professoras de sala e o guia Lucas para ampliarmos os conteúdos de Geografia, Ciências e do projeto de sala “As águas de Goiânia pedem socorro”.

Nossa aula foi ao ar livre, no Bosque dos Buritis. Escolhemos esse local porque ele representa a história da nossa cidade. É o primeiro parque planejado e construído em Goiânia. A paisagem típica é o Cerrado, suas árvores são baixas com troncos trincados, grossos e retorcidos. Há três lagoas artificiais, abastecidas pelo Córrego dos Buritis e por vários canais subterrâneos, que tem sua nascente na área do Clube de Engenharia e o seu trajeto canalizado, praticamente 5 km de distância do bosque, direcionando as suas águas até a região central para que nossa cidade tivesse um bosque na região.

Quando chegamos ao bosque, iniciamos uma trilha. Descobrimos que a área de visitação era de preservação, e que no espaço havia árvores do Cerrado e de outros biomas como: a Mata Atlântica, a espécie Guapuruvu, que pode chegar a ter 30 metros de altura.

Na Arena do bosque, o Lucas retomou o nosso estudo sobre a mudança da capital antiga, a cidade de Goiás, os patrimônios históricos, a escolha do lugar para a construção da nova capital, a cidade de Campinas que tornou-se bairro de Goiânia, os imigrantes/migrantes,  o escambo (troca) entre os portugueses e os indígenas e a construção de Goiânia.

Nesse momento, o Lucas separou as turmas para que pudéssemos visitar e observar a canalização do córrego, que aponta na primeira lagoa artificial. Observamos que a água era limpa, cristalina, e que o volume era menor porque estamos em período de seca. Ao redor da lagoa vimos que havia muitas folhas caídas e em decomposição. Também visualizamos a mata ciliar e os animais aquáticos e terrestres, como: patos, gansos, pássaros, peixes e tartarugas.

Conhecemos também a cultura da nossa cidade e a obra do artista plástico Siron Franco, o Monumento da Paz, que significa a união dos cinco continentes. Retomamos a história do nome de Goiânia, que deveria ter sido escolhido através de votação. Porém, nenhum dos nomes agradou o Dr. Pedro Ludovico Teixeira.  E que, por indicação do professor Alfredo de Castro, que havia lido a palavra Goyania em um dos poemas escrito no final do século XIX por Manoel de Carvalho Ramos.  

O nome da nossa cidade tem ligação com a palavra Goiás, que vem da tribo Goyá, nome que no tupi gwa e ya significa “gente igual”, da mesma raça. Também conhecemos a origem do nome do nosso país, vistamos a espécie de árvore que contribuiu para nomeá-lo.

Como o nosso projeto aborda a situação dos mananciais em nossa cidade, o monitor Lucas ressaltou, através de um experimento, a quantidade de água potável no planeta Terra. Ele ilustrou a situação dizendo que a garrafa pet seria a quantidade de água no mundo, o copo representava a água dos rios que são impróprias para o consumo, e a tampinha da garrafa seria a água que podemos consumir.

Visitamos o Museu de Arte de Goiânia e apreciamos a obra de cinco artistas plásticos, entre eles estavam: Eleusa Bonifácio, Mari Sousa e Samira Beérigo, que retratavam animais e a vegetação do Cerrado de forma natural, o Amaury Menezes destacava o realismo através das imagens e o G. Fogaça retratava o movimento da cidade utilizando a arte abstrata.

O objetivo do estudo do meio foi alcançado, pois conseguimos compreender melhor a importância das águas para a vida no planeta.  Conhecemos um curso d’água e a interferência dos seres humanos no meio ambiente. Reconhecemos que a preservação é necessária, e que a espécie humana poderá sofrer consequências desastrosas com a escassez desse recurso precioso. Refletimos sobre formas de conservação e preservação da água.  Esperamos encontrar parcerias para desenvolver o nosso projeto de trabalho, conscientizando os nossos familiares e a comunidade.

 Texto coletivo elaborado pelos alunos do 3º Ano E.