Oficina de Culinária saudável

 Para finalizar nosso estudo da etapa sobre alimentação e nos ajudar a refletir sobre como melhorar a qualidade do que comemos, na tarde de hoje, recebemos a visita da nutricionista Elisa Masson e da pediatra Audrey Rebuglio para um bate papo e oficina de culinária saudável.

   Durante a semana trouxemos diversos ingredientes para montar um wrap saboroso e fazer uma vitamina de açaí. 

  Levamos para casa a receita do nosso lanche saudável para preparar com a família, na tentativa de praticar uma alimentação mais adequada.  

Posteriormente, visite o Interline e veja algumas fotos desse momento.

Alunos do 3º Ano E

Manifestações Culturais

    

        Os alunos do 3º Ano pesquisaram sobre importantes manifestações da cultura popular. Para mostrar um pouco do que descobriram, organizaram apresentações em WPS (slides).

Clique no nome da manifestação, acessando o link e visualize a apresentação. 

            Folia de Reis                Catira

        Congada                 Festas Juninas

Projeto: O Sistema Solar e suas constelações

     Com o objetivo de comunicar suas aprendizagens relacionadas aos estudos sobre o Sistema Solar, os alunos criaram animações, histórias e quizzes em um ambiente de programação Scratch, que é conhecido e difundido mundialmente.

     A linguagem de programação Scratch foi desenvolvida pelo pesquisador Mitch Resnick do MIT - Massachusettes Institute of Tecnology -, especialmente para crianças, sua interface gráfica é fácil, sem uso de códigos, usa apenas blocos parecidos com LEGO.

    Ao trabalharem com esta plataforma de programação, os grupos se organizaram e fortaleceram suas aprendizagens atuando com autoria e colaboração, foram persistentes e criativos. Todos experimentaram contar suas histórias e quizzes por meio da criação dos seus projetos incluindo personagens, cenário, narrativas, questões, fizeram simulações de execução até obter um resultado satisfatório para todos.

3º Ano/2018 -  

Atividade realizada em parceria com a TEDI.

                 

Veja os projetos finalizados, a partir dos links abaixo.

     

         Quiz sobre o Sistema Solar

           Os dias e as noites

           Lua - satélite natural

           Sistema Solar

           A Lua

Cerrado

      Os alunos do 3º Ano descobriram que Goiânia está localizada num estado onde o Cerrado é o tipo de vegetação predominante, então pesquisaram para descobrir as principais características desse bioma. Para mostrar um pouco do que descobriram, organizaram apresentações em WPS (slides).

Clique no nome da criança, acessando o link e visualize a apresentação.  

Amelie e Gabriela

Arthur Manata e Luiza Mel

Camily e Vitor

Diogo e Maria Clara

Elis e Otávio

Emival e Marcela

          Lara e Maria Luísa

       Luisa e Matheus

       Pedro Lopes         Rebeca e Cecília        Sara e Arthur Bueno         Sofia e Gabriel

Jogo Gramatical (verbos e adjetivos)

     Na 2ª etapa estamos estudando um pouco mais sobre algumas classes gramaticais como verbo e adjetivos.
     Afim de retomar este estudo, brincamos com as palavras no Jogo Gramatical em sala, no qual cada jogador precisou ler trechos literários oferecidos, identificar verbos e adjetivos e anotá-los dentro de um tempo pré determinado.

Faça um comentário sobre sua experiência como o jogo.

Você sentiu dificuldade para desenvolver o que foi proposto? Qual?

O que você aprendeu ou lembrou sobre verbos e adjetivos?

O Colégio Santa Clara.

    O Colégio Santa Clara tem o estilo de construção de Art' déco e as caraterísticas são: telhados escondidas e linhas retas. O Colégio Santa Clara fica em Campinas. O Colégio Santa foi fundado em 1922 por quatro irmãs franciscanas. Antes era só para meninas e agora é misto. 

                                                         Matheus Rodrigues e Luiza Mel

O Grande Hotel

 

     O Grande Hotel foi o primeiro a hospedar políticos, empresários, engenheiros e outras visitantes que chegaram a nova capital, ele foi inaugurado em 1937, e tinha 60 quartos no Grande Hotel.  Ele fica no meio da cidade ou seja na avenida Goiás. Ele é um patrimônio histórico.

                                                                                  Arthur Borges e Vitor Queiroz

    

Palácio das Esmeraldas

    Espaço histórico que já recebeu uma finalidade de autoridades de locais, nacionais e   internacionais além de  inúmeros eventos  culturais, políticos e sociais. O Palácio das Esmeraldas é valorizado  como ponto turístico de Goiânia. A residência oficial  do governador de Goiás já foi palco de saraus, bailes , velórios e importantes decisões políticas. 

          Amelie Monteiro, Cecília Lino e Maria Clara Araújo

    

Bosque dos Buritis

    O bosque é um dos mais antigos e  tradicionais parques de Goiânia. O museu de Arte de  Goiânia fica no Bosque dos Buritis. Nele fica o Museu de Artes, o Monumento à Liberdade feito pelo artista Ciron Franco. Possui uma vegetação rica, fauna silvestre composta por pássaros  e micos, que fazem do  bosque seu refúgio.

                                                                         Rebeca Ribeiro e  Elis Costa.

Museu de Arte de Goiânia

   

      O Museu de Arte  de Goiânia (MAG) foi inaugurado  em 20 outubro de 1970, dentro dos Bosques dos Buritis. Deste de 2009, o MAG  lança editais para seleção de propostas para ocupação de seus espaços expositivos. O MAG constitui-se uma instituição pública de caráter permanente sem fins lucrativos e a serviço da sociedade.

    Atualmente , o acervo  do MAG é composto por 850 obras entre as categorias de desenho  pintura, escultura , objetos e gravura.

                                                                       Camilly Tosta e Marcela Jayme

Coreto

     O Coreto é azul claro e branco. Ele fica no centro da cidade, fica perto da Praça Cívica e do Palácio das Esmeraldas. Antigamente tocava uma banda dentro dele. 

                             Diogo Domingues, Maria Luisa e Gabriela Krogman.

Monumento as Três Raças

   

    O Monumento as Três Raças tem outros nome. Atualmente ele se chama  "Monumentos à   Goiânia''. A estátua é feita de bronze  e o pilar  é feito de pedra. A história dessa  escultura é assim: o negro, o branco e o índio  se reuniram para levantar o pilar. Ele foi inaugurado em novembro de 1967, e ele   possui 7 metros e 300 kg.

                                                                       Arthur Manata e Luisa Fonseca

Praça e Igreja Matriz de Campinas

   

    A Praça da Matriz de Campinas é rodeada pelo Colégio Santa Clara, um Centro Cultural (antigamente a casa onde os padres e as freiras dormiam), e dentro dela tem a Nova Matriz de Campinas.

    A Matriz de Campinas foi construída no estilo Art' déco. Ela tem uma cruz muito antiga e foi a primeira igreja que existiu em Campinas.

                                                                                             Sara Barros e Otávio Dias

Estação Ferroviária

       Ela foi feita de "Art´ déco". Ela está sendo reformada para receber mais trens e ter uma estrutura melhor. Ela foi inaugurada no ano de 1935. Seu acervo arquitetônico é considerado um dos mais significativos do Brasil. Ela foi tombada pelo "IPHAN" em 2003. Ela é um dos mais importantes edifícios representativos do acervo arquitetônico urbanista.

                                                                                Emival Caiado e Sofia Teles

Forca de palavras

             Organizamos com a TEDI, a brincadeira da FORCA. Enfatizamos algumas palavras que já fazem parte do nosso aprendizado. A atividade tem como objetivo descobrir a palavra certa para escapar da forca.

             Divirta-se brincando!

Jogo da forca - 1ª Etapa 3º Ano

Registros sobre as impressões do texto " O menino e o candelabro"

        Durante essa semana trabalhamos o texto "O menino e o candelabro", do livro Dragões e maçãs e uma pitada de cafuné. Apreciamos a leitura e realizamos reflexões sobre alguns assuntos que talvez nunca tenhamos pensado. Sabemos que um mesmo texto pode ser visto de uma ótica diferente, dependendo exclusivamente do leitor.

        Veja algumas impressões listadas pelos alunos, em dupla a respeito do texto.

Confecção de cartazes

        O 3º Ano E aprendeu que um cartaz tem como função transmitir de maneira

eficaz uma mensagem pretendida.

        Ao elaborar um cartaz é necessário escolher o tema, criar a mensagem e selecionar a imagem.

        Em um cartaz, o texto deve ser curto, utilizando uma linguagem clara. É preciso muita criatividade e preocupação com a estética (harmonia entre tamanhos de letras e das imagens, espaçamento, utilização de cores).

       

                              Material elaborado com os alunos do 3º Ano E / 2018.

   
    

   

O 

Organizando os seres vivos em grupos

·         Em que grupos os seres vivos são organizados?

  A partir dessa pergunta, foi elaborado um mural coletivo, onde cada dupla, 

utilizando o tablet, digitou o que pensa sobre a organização dos seres vivos,

ou seja, compartilharam os conhecimentos prévios.

Normas de Convivência da turma

  Em uma proposta de atividade colaborativa, a turma do 3º E foi desafiada a discutir e elaborar três normas de convivência.

  Em dupla, os estudantes, fizeram a digitação no drive, utilizando os tablets.  Em seguida, cada dupla socializou as normas construídas e como foi a discussão até chegarem a um consenso.

  A professora registrou e projetou no data show as normas de convivência construídas pelas duplas e coletivamente definiram quais permaneceriam.

Normas para boa convivência – 3º E 1. Ser pontual no horário de chegada e saída. 2. Tentar ir ao banheiro, tomar água e encher a garrafinha antes de começar a aula, na hora do lanche e do parque. 3. Ouvir com atenção a professora e os colegas. 4. Levantar a mão e aguardar a permissão da professora para falar. 5. Respeitar os colegas, professores e outros funcionários da escola. 6. Luz apagada significa que a turma deve estar sentada e em silêncio. 7. Evitar sair da sala durante as explicações e correções das atividades. 8. Não realizar brincadeiras e comentários desagradáveis com os colegas. 9. Manter a sala de aula e outros espaços da escola limpos e organizados. 10. Manter a mesa e os materiais organizados. 11. Cuidar para não esquecer material na escola ou em casa. 13. No horário do lanche, comer com tranquilidade, evitando levantar do lugar e conversas altas. 14. Fazer filas organizadas e silenciosas. 15. Trazer brinquedos somente na sexta-feira. 16. Seguir as regras estipuladas coletivamente e assumir as consequências quando desrespeitá-las.                                    Material elaborado com os alunos do 3º Ano E / 2018.

MAMÃE, VOCÊ É MEU PORTO SEGURO.