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segunda-feira, 13 de maio de 2019

Colégio Santa Clara


No ano de 1921 era conhecida como Campininha das Flores, hoje é um  bairro da Capital de Goiás. Esperavam um acontecimento novo a  chegada das Irmãs Franciscanas. Na tarde de 17 de outubro os campineiros estavam reunidos à espera das quatro irmãs. As  irmãs franciscanas só passaram a residir o seu próprio convento no ano de 1922. Nesse dia transferiram seus móveis para a casa que daria origem ao tradicional Colégio Santa Clara.


Bianca, Luísa e Giovanna

Praça e Matriz de Campinas

A Igreja Matriz é dedicada a Nossa Senhora do Perpétuo Socorro e recebeu no dia 22 de maio de 2016 o título de Basílica Menor. Na igreja antiga os velhos padres alemães e brasileiros pregavam. A Matriz de Campinas também marcou a história de vida do Pe. Walmir Garcia.                              

Kaio Calaça e João Brandão

Monumento do Bandeirante


Localizado na praça Atílio Correia Lima, mais conhecida como Praça do Bandeirante, na Avenida Anhanguera, foi um presente da Universidade de São Paulo. O monumento foi inaugurado no dia 9 de novembro de 1942 pelo artista plastico Armando Zago. Esculpido em bronze, possui três metros e meio de altura, representando o bandeirante Bartolomeu Bueno da Silva. 



Lucas Balbo, Lucas Teixeira e Felipe Volú

Estátua Pedro Ludovico Teixeira



Um dos principais objetivos de Pedro Ludovico era construir a cidade de Goiânia. Foi o político responsável por sua construção. A pedra fundamental foi lançada em 3 de outubro de 1933. A Estátua que homenageia Pedro Ludovico Teixeira está localizada na Praça Cívica.



Gabriel P. e Cecília

Monumento às Três Raças



O Monumento às Três Raças é formado por três homens, as três raças são negro, índio e branco. Goiânia é responsável pela criação das cidades e das características genéticas e culturais do povo goiano. Cada um desses monumentos fazem parte de um pedacinho da história de Goiânia. Vários turistas que vão ao monumento dizem que vale a pena citar o nome Monumento às Três Raças.


Emanuela, João Pedro e Maria Gabriela

Praça e Matriz de Campinas


A Matriz de Campinas realiza as novenas de Perpétuo Socorro desde o final dos anos 50. Naquela época, ocorria aos sábados somente uma celebração da novena. Desta forma, a igreja matriz de campinas passou a ser tão conhecida que é quase impossível algum goianiense não saber de sua existência e importância. Hoje a espaçosa igreja da Paróquia Nossa Senhora da Conceição é Santuário Mãe do Perpétuo Socorro acolhe, em todas as terças -feiras, cerca de 16 mil fiéis em 15 horários diferentes.

                                                                              Lucas Veloso, Lis e Sofia

Estátua Pedro Ludovico Teixeira



Estátua localizada na Praça Cívica. Pedro Ludovico Teixeira foi o fundador de Goiânia. Um dos principais objetivos de Pedro Ludovico era construir a Cidade. A pedra fundamental foi lançada em 3 de outubro de 1933.



Mariana,  Letícia e Nicole

Monumento do Bandeirante



Está localizado na Avenida Anhanguera, na Praça do Bandeirante. Foi um presente da Universidade de São Paulo como símbolo que representa as maiores colaborações do bandeirante para Goiás. O monumento representa o Bartolomeu Bueno da Silva, que veio ao estado pela primeira vez com seu pai em 1682.

Laís e Eduardo

Colégio Santa Clara


No ano de 1921 Campininha das flores, hoje é um bairro da capital. As irmãs franciscanas que vieram da Alemanha são recebidas na tarde de 17 de outubro pelos campineiros que estão reunidos. As irmãs fundadoras só passaram a residir no seu próprio convento no ano de 1922. Nesse dia transferiram seus móveis para casa que daria nome ao tradicional Colégio Santa Clara.

Lorenzo, Pedro, Gabriel B.

Monumento às três raças


Localizado na Praça Cívica, o monumento homenageia as três raças que ajudaram a construir Goiânia. O monumento representa brancos, negros e índios, o negro que foi escravizado para ajudar o índio que morava aqui e o branco que descobriu o Brasil.

Valentina, Gabriela e Marco Aurélio

sexta-feira, 3 de maio de 2019

Elementos naturais e culturais das paisagens

Em nossa aula de hoje estudamos sobre as mudanças nas paisagens e os fatores que interferem nessas alterações.


Vejam um pouco do que aprendemos e discutimos em sala:
















segunda-feira, 22 de abril de 2019

QUIZ - Animais Vertebrados



Responda ao QUIZ e verifique sua aprendizagem sobre os animais vertebrados!

Teste seus conhecimentos! Acesse o link:



Quantos pontos você conseguirá?





Visite o site da Escola Interamérica e veja na galeria de fotos as crianças trabalhando nessa e em outras atividades.

quinta-feira, 4 de abril de 2019

Projeto "Cerrado"


O Projeto Cerrado se trata de um projeto interdisciplinar que foi desenvolvido durante as aulas de Ciências, Geografia e História. Para sistematização do conhecimento do pensamento geográfico os alunos responderam à seguinte questão:

As pessoas, em seus diferentes espaços de vivência, possuem os mesmos modos de vida?

Confira o resultado do produto final elaborado pelos alunos do 3º Ano B:






Queremos saber sua opinião sobre esse projeto. Deixe um comentário! 😊

sexta-feira, 23 de novembro de 2018

Oficina de Culinária Saudável.

                          

                           Oficina de Culinária Saudável



         Hoje, recebemos em nossa escola a Dr. Audrey (pediatra e mãe de uma das nossas amigas), junto com  a Dr. Elisa (nutricionista) para nos orientar  sobre a importância de manter uma alimentação saudável, onde faz-se necessário manter uma alimentação balanceada com diferentes nutrientes para evitar problemas de saúde como a obesidade e a desnutrição.
     
          Aprendemos duas receitas, que levamos para casa, e descobrimos com elas que um lanche saudável pode ser muito mais gostoso do que imaginamos. Fizemos por exemplo, um suco de açaí com banana e descobrimos que sem açúcar, podemos obter o mesmo sabor.
          Foi muito legal poder confeccionar o nosso lanche e experimentar novos sabores!
         


Posteriormente, acesse o site na nossa escola e veja fotos desse momento!

                                                                 Alunos do 3º Ano B

segunda-feira, 1 de outubro de 2018

Cerrado

Cerrado


Os alunos do 3º Ano descobriram que Goiânia está localizada num estado onde o Cerrado é o tipo de vegetação predominante, então pesquisaram para descobrir as principais características desse bioma. Para mostrar um pouco do que descobriram, organizaram apresentações em WPS (slides).

Clique no nome da criança, acessando o link e visualize a apresentação.  

quinta-feira, 9 de agosto de 2018

Jogo Gramatical (verbos e adjetivos)

Na 2ª etapa estamos estudando um pouco mais sobre algumas classes gramaticais como verbo e adjetivo.
A fim de retomar este estudo, brincamos com as palavras no Jogo Gramatical, no qual cada jogador precisou ler os trechos literários oferecidos, identificar verbos e adjetivos e anotá-los dentro de um tempo pré determinado.

Faça um comentário sobre sua experiência com o jogo.

Você sentiu dificuldade para desenvolver o que foi proposto? Qual?
O que você aprendeu ou lembrou sobre verbos e adjetivos?

sexta-feira, 25 de maio de 2018

Colégio Santa Clara


        O Colégio Santa Clara foi fundado em 1922 pelas irmãs Franciscanas, e só estudavam meninas nele. Santa Clara é um dos  cartões postais de Campinas. 
    Hoje,  no Colégio Santa Clara estudam  meninas e meninos. Ele foi pintado e restaurado e uma curiosidade é que hoje ele oferece período integral.

Atividade elaborada pelas alunas: Letícia e Ana Laura



Igreja Matiz de Campinas





   A história da Matriz de Campinas começa em 1843. Em 1894 os padres redentoristas chegaram ao vilarejo de Campininha, vindos do continente Europeu e assumiram a paróquia.  Goiânia nasceu à sombra de Campininha das Flores, em 1933.

Atividade elaborada pelas alunas: Isabela Caetano, Isadora, Lara.


Estátua do Pedro Ludovico Teixeira


   O monumento foi construído para  homenagear o fundador de Goiânia, Pedro Ludovico Teixeira. Quem construiu a estátua foi a artista plástica Neusa Morais. Hoje ela é considerada patrimônio público de relevante valor para a história do município de Goiânia.

Elaborado pelas alunas Ana Clara e Maria Eduarda.

segunda-feira, 7 de maio de 2018

Estudo do conto: O menino e o candelabro – livro comum “Dragões, maçãs e uma pitada de cafuné”.









    A turma foi organizada em duplas, onde os estudantes leram o conto e registraram os principais aspectos do texto, refletindo sobre as ações dos personagens. Vejam o que eles escreveram:

è     Muito triste o fato de a mãe ter vendido o menino. Possivelmente a mãe queria proporcionar ao filho uma condição de vida melhor, pois eram muito pobres e passavam fome, mas infelizmente não foi o que aconteceu.
è     O menino libertou seus irmãos com o dinheiro doado a ele pelas fadas.  Possivelmente as fadas apareceram para o menino e o ajudaram porque ele era bondoso, pois mesmo recebendo muitos maltratos, ele desejava o bem às pessoas.
è     Legal o fato do menino ter encontrado o candelabro. Ele encontrou ajuda onde menos esperava.
è     A pobre criança tinha que trabalhar lavando roupas, preparando as refeições e ainda na oficina. É importante que uma criança tenha alguns direitos, como não trabalhar, ter estudo, ter acesso à comida, ter um abrigo, ter afeto/ amor, ser respeitada, não importando a sua origem e as suas condições sociais. A criança não pode ser escravizada, o que não impede dela ajudar nas tarefas de casa.
è     Achamos muito forte a cena que o ferreiro bate no menino. É muito triste e errado uma criança ser maltratada, machucada e espancada, por qualquer motivo que seja. Ao invés disso, ela precisa ser cuidada, respeitada e amada.
è     O menino encontrou o tesouro, mas omitiu a informação do ferreiro com medo de ser atacado pela serpente.
è     O menino salvou o seu amo, mesmo ele sendo maltratado pelo ferreiro. O menino tinha um coração tão bom que resolveu ajudar o próximo, e dar o seu melhor, mesmo ele sendo tão maltratado.